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丹中校刊暨高中第34届及初中第37届毕业特刊

十一、丹中学分制实施过程记录（2022年）

2021年初实施学分制时，初一学生是交由2位导师带班，并期望在半
年后再选导师。后来实际运作时发现众导师反对过快换人，因此调整
为年末更换；另一方面，导生一般上不愿意更换导师，使得初一导生
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不情愿申请更换，学务处判断可能是由于过度集中导致学生有班级意
识，因此2022年的导生改为4位导师。另外插班生在初一导生群中格
格不入，已安排半年转换。

从23/03直到18/10，由辅导部安排举办14场线上或实体“职涯经验分
23/03-18/10
享会”，协助学生更了解各种职业实况，让学生受益匪浅。

教务处于学校假期期间，委派志愿学生到东海岸华小为小六学生进行
17/06-02/07
华文独中教育、丹中学分制和在校学习生活的讲解和分享。

林敏萍校长代表丹中于“马来西亚华文独中校长与中国校长线上教育
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研讨会”上分享“马来西亚吉兰丹中华独中学分制实施现况与挑战”。

在21世纪、资讯爆炸、知识变迁快速的当代，学习力俨然成为最关
键的竞争力。丹中以培养学生成为“终身学习者”为轴心，扩展成
为“自主学习”、“沟通协作”与“社会参与”三个理念。各理念皆

以三项素养来贯彻，即九项核心素养，涵盖了知识、能力以及态度，
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环环相扣，成就丹中学生成为全面且具个性的人。

为此，在9月13日至14日、17日、10月15日与29日邀得台湾『爆学

力』组织分别为丹中师生进行学习系列演讲。

与高师大办理签署校务系统合作备忘录由董总及台湾高雄师范大学携

手研发校务系统“马来西亚全方位平台”在我校的学分制实施和配
合开发下，经过两年努力，全方位平台在丹中有阶段性成果，透过本
次合作备忘录签署仪式，双方将致力于完善更适合独中的校务运作系
统。
13/10

出席者包括董总主席陈大锦、秘书长庄俊隆、执行长梁胜义、台湾国
立高雄师范大学校长吴连赏、图书资讯处处长兼人工智慧研发产学中
心主任余远泽教授、丹中董事长叶翃瑚、校长林敏萍和各独中校长、

主管与教师共襄盛举。

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