Page 10 - CHIHSnewsletter 2022Dec Iss 62

行政特区
认识
程
选
—
认识选举课程——
举
课
—
“放宽发禁”公听会
公
“放 宽 发 禁 ” 听 会

师
、
校
组 杨
讯
科
举
选
萱
筱
任 廖
导
/ 认
识
禹
报导/ 认识选举科任 廖筱萱师、校讯组 杨子禹 摄影/ 校讯组 杨子禹
报
影/ 校
禹 摄
子
子
组 杨
讯
负责老师为了让学生更了解学校的立场，特别

发禁在我校一直
禁在 我 校 一 直 让林敏萍校长和教务处主任蔡国荣老师前来课堂
备受争议，历年来都有学生争取放宽发禁，但因
备受 争 议 ， 历 年 来 都 有 学 生 争 取 放 宽 发 禁 ， 但 因 给予讲解与鼓励。另外还特邀林锦坤老师给予指
申请 方 式 与 程 序 不 够 成 熟 ， 导 致 最 后 都 不 了 了 导，运用其缜密的逻辑思维协助学生，针对问卷
申请方式与程序不够成熟，导致最后都不了了
之。 为 了 让 学 生 真 正 理 解 自 己 是 学 校 的 一 份 子 ， 调查表上的每一条指出未尽完善之处。同时，林
之。为了让学生真正理解自己是学校的一份子，
激发学生对学校发展规划的认同感，并培养其
激发 学 生 对 学 校 发 展 规 划 的 认 同 感 ， 并 培 养 其 老师也教学生如何设计问卷题目，以达到收集实
使命感、自豪感与归属感，我校的“认识选举”
使命 感 、 自 豪 感 与 归 属 感 ， 我 校 的 “ 认 识 选 举 ” 用数据来支撑学生达到放宽发禁的诉求。
发
则
与
定
禁
的
规
制
学
校
课程
生
课程带领学生探讨参与学校发禁规则的制定，
带
领
学
探
讨
，
参
参与本次“放宽发禁”公听会的单位代表
发放 问 卷 调 查 收 集 数 据 ， 并 在 其 中 让 学 生 选 出
发放问卷调查收集数据，并在其中让学生选出
分别是行政代表的林敏萍校长、学务处刘彩雯
公
的
形
会
听
以
后
与
参
在
最
会
听
，
公
1
2
代表
6
月
代表参与公听会，最后在11月26日以公听会的形
1
日
老师及教务处蔡国荣老师；老师代表分别是华
会
实
式落
社
式落实社会参与的现代学校制度。
代
现
学
校
制
的
。
参
度
与
文科彭玉丽主任、国文科陈淑华主任以及商科
本次公听会由第二学期认识选举课程的学 杨翰毅主任；学生代表则是刘俊玮同学、邱汶晓
生以及负责老师一同合作完成。在筹办公听会 同学、刘键豪同学、王嬿雅同学及柯俊宏同学。
活动的过程中，学生
们学习到许多方面的
知识，好比如何能够
更完 善 的 制 作 问 卷
调查以收集实用的数
据，或是教导学生如
何寻找资料并整理归
纳，另外也训练学生如
何在台上怡然理顺的
谈论等。

8