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՜ࣉቂಕ໓߄ࢌੀđ߭ঌഠ߶ࠃ 第三年我们合作对象为吉兰丹唯一一所的 通上困难的滋味。
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淡米尔小学—SJKT LADANG PASIR GAJAH。吉兰
此次回馈社会活动对于学生而言是中学生
丹过往曾有三所淡小,目前只此一所硕果仅存; 涯中最温馨的一个回忆。依据学生的反馈:最
全校目前共有学生28位,包括幼稚园的学生。受 让他们留下深刻印象是在活动的过程中不论男
访学校的师生大多属于乡区印裔及巫裔,鲜少接 女老少、种族肤色,每个人都放下了一开始的防
触华人文化。 备心,掏心做朋友。活动让我感到最深的,是那
我们在课堂上推选2位学生作为此次活动的 些不被别人看中的小朋友感受到人间有爱。让
负责同学,服务的对象都由学生自行寻找与联络。 他们感受到其实我们并没有什么不一样,只是
学生会依据该单位的资料,安排班上同学的工作 他们比我们单纯活泼可爱而已。活动另外一个
内容。而老师的角色只是辅助学生解决一些相关 重点是希望能推动跨族群文化交流,带领学生
问题。活动都是学生细心设计的,其中包括表演 主动接触马来同胞,走入马来社会,了解彼此的
醒狮采青迎春、派发红包、送蘆柑、搓汤圆庆团 文化,希望能借此走向互相了解,彼此接受及尊
圆及挥春。许多小朋友都是初次接触及认识中华 重,从而建立友好和谐的关系。
文化,因此都觉得新鲜及好奇。此外,学生也安排 这两年受到疫情影响及政府规定的防疫
了“玩音乐椅(Musical Chair)”、“比手划脚猜 SOP,校外活动目前暂停。我们也希望2023年可
动作”、“老鹰抓小鸡”、“123木头人”等团康活 以重启从计划,提升学生回馈社会的责任意识,
动,通过游戏让小朋友打开心房,从最初的陌生 学习并培养志愿服务精神,以及推介中华传统
到和乐融融地与学生一起玩乐。学生还准备了文 文化。
娱表演,包括:唱迎春曲、扯铃,笛子、二胡、吉他
及木音箱合奏及合唱《Ali Ah Kao
Dan Muthu》及新年歌曲。小朋友在学
生的带领及指导下,带着开心及兴奋
的心情,积极投入所有活动。
活动中的司仪、活动讲解及语言
都是以国语呈现,所以学生须克服语
言的障碍。长期生长的环境我们都是
以华语为主要的媒介语,国语及英语
年
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很少用来沟通,所以学生终于体会沟
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2023年3月 第63期
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